Der Studiengang, der bereits mit dem Exzellenzpreis ausgezeichnet wurde, ist ein Präsenzstudiengang, der als grundständiges Vollzeitstudium oder Teilzeitstudium absolviert werden kann. Dieser Studiengang qualifiziert für eine große Bandbreite an Handlungsfeldern und zeichnet sich durch eine intensive Theorie-Praxis-Verzahnung aus. Absolvent:innen erhalten die staatliche Anerkennung als Sozialarbeiter:in und Sozialpädagoge:in.

Das berufsbegleitende Bachelor-Studium SozialeArbeit führt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss und ermöglicht ein zeitlich flexibles Lernen mit etwa 20-25 Stunden pro Woche. Es kombiniert Online- und Präsenzlehre, mit 4 bis 5 zweitägigen Präsenz-Veranstaltungen pro Studienhalbjahr und schließt mit der staatlichen Anerkennung als Sozialarbeiter/-in ab.

Der neue Studiengang Kinder- und Jugendhilfe verbindet Theorie und Praxis in einem dualen Fernstudium. Es handelt sich um einen akkreditierten Studiengang der Sozialen Arbeit mit dem Schwerpunkt Kinder- und Jugendhilfe. Mit dem Abschluss ist die staatliche Anerkennung als Sozialpädagog*in und als Sozialarbeiter*in verbunden. Im Fokus des Studiums liegen Kompetenzen für die Tätigkeit mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Präsenzveranstaltungen finden in drei Theorieblöcken von je fünf Tagen pro Semester statt.

Unser Bachelor-Fernstudium für pädagogische Fachkräfte (z.B. Erzieher:innen), die sich auf akademischem Niveau im Bereich Früh- und Sozialpädagogik weiterbilden möchten. Das Teilzeit-Studium ist ideal für Berufstätige und ermöglicht einen Abschluss ohne Jobunterbrechung. Präsenzphasen finden fünfmal im Semester statt. Zentrale Inhalte sind früh- und sozialpädagogische sowie entwicklungspsychologische Themen, Rechtsfragen der Kinder- und Jugendhilfe sowie Grundlagen des Qualitäts- und Bildungsmanagements. Das Studium ermöglicht die staatliche Anerkennung Sozialpädagogik.

Ein Bachelor-Fernstudienangebot für Erzieherinnen und Erzieher, die eine Leitungstätigkeit anstreben oder bereits in der Leitung tätig sind. Das Teilzeit-Studium ist ideal für Berufstätige und ermöglicht einen Abschluss ohne Jobunterbrechung. Präsenzphasen finden fünfmal im Semester statt. Es werden Kompetenzen zu Themen wie Organisation, Personal, Finanzen, Marketing, Controlling, Konflikt- oder Qualitätsmanagement vermittelt, die es ermöglichen, Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungseinrichtungen nachhaltig professionell zu führen. Das Studium enthält auch die staatliche Anerkennung zur Sozialpädagogin / zum Sozialpädagogen.

Der duale Bachelor-Fernstudiengang Bildung & Erziehung kombiniert eine praktische Tätigkeit mit einem theoretischen Studium und vermittelt die Qualifizierung für unterschiedliche Arbeitsfelder der Kinder- und Jugendhilfe in der Altersspanne von 0 bis 12 Jahren. Mit dem Abschluss ist die staatliche Anerkennung als Sozialpädagoge:in und als Sozialarbeiter:in verbunden.

Das berufsbegleitende Master-Studium ist ein Fernstudium in Sozialer Arbeit mit wählbaren Vertiefungen Klinische Sozialarbeit oder Kinder- und Jugendhilfe. Das Studium ist mit einer Teilzeitbeschäftigung und/oder Care Aufgaben gut vereinbar und entspricht im Zeitaufwand einer 50%-Teilzeitstelle. Der Abschluss qualifiziert für anspruchsvolle berufliche Tätigkeiten in führenden Positionen, den höheren Dienst oder eine akademische Laufbahn.

Der berufsbegleitende Weiterbildungsmaster in Kindheits- und Sozialwissenschaften für Interessierte mit einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulstudium oder für beruflich Qualifizierte. Das Studium bietet die Möglichkeit, bisher erworbene Kompetenzen auf Master-Ebene zu vertiefen und sich so für anspruchsvolle berufliche Tätigkeiten in leitenden, planenden oder forschenden Positionen zu qualifizieren.

Der Masterstudiengang Integrierte Orts- und Sozialraumentwicklung ist ein deutschlandweit einzigartiger interdisziplinärer Masterstudiengang, der die Fachrichtungen Architektur, Bauingenieurwesen und SozialeArbeit an der Hochschule Koblenz miteinander verbindet. Nach dem Studium können Sie Chancen und Herausforderungen im ländlichen Raum sowohl auf sozialer, politischer und planerischer Ebene mitgestalten.