Forschungsschwerpunkte sind Förderung psychischer Kindergesundheit, Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen in der Bildung und Betreuung von Kindern, und Versorgungsforschung in diesem Bereich.
Weitere Arbeitsschwerpunkte liegen bei Fachkraft-Kind-Interaktionen sowie der Kompetenzentwicklung von frühpädagogischen Fachkräften.