Aktuelles aus dem IBEB

Das Erscheinen des Handbuch Digitalisierung in der Kita. Grundlagen, Kompetenzen und Praxis. (Carl Link Verlag) möchten wir zum Anlass nehmen, um uns dem wichtigen Thema der Digitalisierung zu widmen. Kinder leben in einer immer stärker digitalisierten Welt und haben das Recht auf die damit einhergehenden Anforderungen entsprechend vorbereitet zu werden. Daher ist die Rolle der Erwachsenen und deren Wissen und Fähigkeiten in Bezug auf Digitalisierung von entscheidender Bedeutung.

Nach einem Einstieg in das Veranstaltungsthema wird Dr. Marc Urlen (VHS Dietzenbach) Grundlagen zur Digitalisierung in der Kita erläutern und auf die Mediennutzung der Zielgruppen in der Kita sowie digitale Kompetenzen von pädagogischen Fachkräften eingehen.

Der Erfahrungsbericht von Saskia Hickmann (EPGlinos Boppard) wird verdeutlichen, wie die Konsultationskita die Digitalisierung im Kita-Alltag für und mit den Kindern nutzt.

Datum: Mittwoch, den 13. November 2024 
Zeit: 09:00 bis 12:00 Uhr
Ort: digital, Zoom

Bei Interesse können Sie sich ab sofort hier zum Wissenschaft-Praxis-Transfer am 13.11.2024 anmelden.

Der Fachtag wird am Freitag, den 22. November 2024, unter dem Titel "Den Übergang zur Sprache bringen – Hand in Hand für einen gelingenden Übergang" an der Hochschule Koblenz stattfinden.

An diesem Fachtag möchten wir Ihnen gerne die Ergebnisse des Modellprojekts DebÜ (Diskursive Qualitätsentwicklung bedarfsgerechter Übergänge), das wir in Kooperation mit dem Ministerium für Bildung durchführen, vorstellen und Ideen zur Gestaltung gelingender Übergänge von der Kita in die Grundschule unter Einbezug vielfältiger Perspektiven diskutieren. In unserem Flyer finden Sie weitere Informationen.

Die Online-Anmeldung für den Fachtag ist geöffnet.

Wir freuen uns auf Sie!

Prof. Dr. Armin Schneider und Dr. Andy Schieler
Marion Müller, M.A. und Melanie Schoening, M.A.

Unter dem Motto Täglich grüßt der KiTa-Alltag – Den Betrieb KiTa pädagogisch WAHRnehmen fand an der Hochschule Koblenz der VIII. KiTa-Kongress des IBEB in Kooperation mit dem Ministerium für Bildung des Landes Rheinland-Pfalz statt.

Der Vormittag des KiTa-Kongresses war durch vier zentrale Vorträge geprägt. Carolin Dietzel vom Zentrum Bildung der Evangelischen Kirche in Hessen und Nassau (EKHN) sprach über „gut gelebten Alltag“ und betonte, dass manchmal weniger Programm mehr Bildung bedeute. Dr. Asif Stöckel-Karim von der Bundeselternvertretung rief den Kongressteilnehmenden zu: „Sie erzeugen Wunder durch die Arbeit am Kind“, es gelte Hand in Hand die emotionalen Sponsoren der Kinder mit Ausbildung (pädagogische Fachkräfte) und die emotionalen Sponsoren ohne Ausbildung (Eltern) zum gemeinsamen Handeln zu bringen. Katrin Macha vom Institut für den Situationsansatz - ista stellte den Situationsansatz im Hier und Jetzt unter dem Motto „Lass das Leben rein!“ vor. Dr. Andy Schieler und Lara Schindler vom IBEB brachten den Ansatz Qualitätsentwicklung im Diskurs nahe, der auf Diskurs, Haltung und Vielfalt fußt. Frank Steffens und Birte Bloch vom Institut für Systemische Beratung, Therapie und Supervision (ISTN) setzten sich in ihrem Vortrag mit systemischen Wechselwirkungen in der KiTa auseinander.
Nach einer Mittagspause mit Imbiss boten elf Impulsforen Raum für vertiefende Diskussionen zu verschiedenen Aspekten der Kindertagesbetreuung. Themen wie "KiTa-Alltag durch Kinderaugen sehen", die Rolle der Eltern als Mitgestaltende und die Chancen und Herausforderungen der berufsbiografischen Erfahrungen von pädagogischen Fachkräften für die Gestaltung des pädagogischen Alltags standen im Mittelpunkt. Ein weiteres Forum widmete sich dem Thema "Gelassenheit, Mut und Weisheit – positive Ansätze und Perspektiven für Bildungsprozesse im turbulenten KiTa-Alltag".

Der Kongress zeigte ganzheitliche Ansätze und innovative Arbeitsformen, wie der KiTa-Alltag bestmöglich gestaltet werden kann – für und mit allen Beteiligten. Trotz unveränderbarer Rahmenbedingungen wurde deutlich, dass ein gut gelebter Alltag möglich ist. Dies ist die berechtigte Erwartung der Kinder und der zentrale Auftrag aller Verantwortlichen im System der Kindertagesbetreuung.
Mit dem diesjährigen KiTa-Kongress setzte das IBEB der Hochschule Koblenz vielfältige Impulse, um die pädagogische Praxis in schwierigen Zeiten zu unterstützen. Die Veranstaltung unterstrich die Bedeutung des Systems sowie der einzelnen Interessengruppen und förderte den konstruktiven Diskurs zur Selbstwirksamkeit und Motivation der pädagogisch Tätigen.

Hier finden Sie die ausführliche Pressemitteilung zum VIII. KiTa-Kongress.

In Kürze wird es eine Sonderausgabe des Fokus Kinder zum diesjährigen KiTa-Kongress mit den Inhalten der Hauptvorträge sowie Impulsforen geben.

In unserer neunten Folge „In Vielfalt stark werden?“ – Durch Qualitätsentwicklung den Umgang mit Vielfalt beobachten und weiterentwickeln. greifen wir die miteinander verzahnten Themen Vielfalt und Qualitätsentwicklung auf. Wir möchten von unserem Gast, Simon Patt, erfahren, was Vielfalt und Inklusion bedeuten, welche Ressourcen zur Deckung der vielfältigen Bedarfe der Kinder und Familien genutzt werden können und wie Qualitätsentwicklung hierbei unterstützen kann. Simon Patt argumentiert dabei aus seinen verschiedenen Perspektiven heraus – als ehemalige Fachkraft sowie Leitung einer Kita der Lebenshilfe, als Trägervertretung der Lebenshilfe sowie aktuell als Fachberatung für kommunale Kitas der Kreisverwaltung Altenkirchen. Er bietet dabei eine Fülle an Anregungen und Denkanstößen, um in der Kita-Praxis, aber auch als Jugendamt auf der Grundlage einer gemeinsamen Vision in kleinen Schritten ins Handeln zu kommen – ganz nach seinem Motto: think big, act small.