user_upload/nachhaltigkeit.bildung-rp.de/LernortNachhaltigkeit_RLP/Flyer_LernOrt_Nachhaltigkeit_RLP_2019.pdf https://nachhaltigkeit.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/nachhaltigkeit.bildung-rp.de/Ler [...] de/LernortNachhaltigkeit_RLP/Flyer_LernOrt_Nachhaltigkeit_RLP_2019.pdf https://nachhaltigkeit.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/nachhaltigkeit.bildung-rp.de/LernortNachhaltigkeit_RLP/Flyer_LernOrt_Nachhal [...] r_upload/nachhaltigkeit.bildung- rp.de/LernortNachhaltigkeit_RLP/Flyer_LernOrt_Nachhaltigkeit_ RLP_2019.pdf Haus der kleinen Forscher: Forum Kita-Entwicklung Das Themenfeld der Nachhaltigkeit erstreckt
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an folgenden ausgewählten strategischen Themenfeldern gearbeitet: Attraktive Arbeitgeberin, Nachhaltigkeit, Digitalisierung, Internationalisierung, Diversity, Forschung, Transfer, Lehre und Studium.
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Bildungs-, Presse- und Öffentlichkeitsarbeit helfen sowie Recherchen zu aktuellen Themen wie "Nachhaltigkeit", "Recycling" und "Umweltschutz" durchführen. Wenn Du schon immer von einem Job geträumt hast [...] en sind uns dabei nicht so wichtig. Wir freuen uns über jeden, der sich für Umweltschutz und Nachhaltigkeit begeistern kann und bereit ist, seinen Teil zum Schutz unseres Planeten beizutragen. Wenn Dein
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Projekt............................................................................... 20 NABA-2 - Nachhaltige Gebäude ...................................................................................... [...] (PL) und Studienleistungen (SL) 1. Sem. (WS) 2. Sem. (SS) 3. Sem. (WS) 4. Sem. (SS) 1 NABA-2 Nachhaltige Gebäude 5 PL, SL FADI-1 Fachdidaktik 1 4 PL, SL 2 GEOT-1 Geotechnik 1 5 PL, SL FADI-2 Fachdidaktik [...] zeitlich kritischer Pfade o Bewertung / Reflexion der eigenen Planung und den Gesichtspunkten der Nachhaltigkeit bzw. Zukunftsfähigkeit Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studien- und
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zeitlich kritischer Pfade o Bewertung / Reflexion der eigenen Planung und den Gesichtspunkten der Nachhaltigkeit bzw. Zukunftsfähigkeit Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studien- und [...] zeitlich kritischer Pfade o Bewertung / Reflexion der eigenen Planung und den Gesichtspunkten der Nachhaltigkeit bzw. Zukunftsfähigkeit Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studien- und [...] kritischer Pfade und Größen o Bewertung / Reflexion der eigenen Planung und den Gesichtspunkten der Nachhaltigkeit bzw. Zukunftsfähigkeit Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Studienleistung: Teilnahme
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Projekt............................................................................... 22 NABA-2 – Nachhaltige Gebäude...................................................................................... 23 [...] zeitlich kritischer Pfade o Bewertung / Reflexion der eigenen Planung und den Gesichtspunkten der Nachhaltigkeit bzw. Zukunftsfähigkeit Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studien- und [...] ng Modulsprache Modulverantwortung Vorkenntnisse Termin Lehrform Credits Studiengang NABA-2 – Nachhaltige Gebäude Deutsch Prof. Dipl.-Ing. Zerwas Grundkenntnisse der allgemeinen Physik Winter; Dauer: 15
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zeitlich kritischer Pfade o Bewertung / Reflexion der eigenen Planung und den Gesichtspunkten der Nachhaltigkeit bzw. Zukunftsfähigkeit Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studien- und [...] zeitlich kritischer Pfade o Bewertung / Reflexion der eigenen Planung und den Gesichtspunkten der Nachhaltigkeit bzw. Zukunftsfähigkeit Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Bestandene Studien- und [...] kritischer Pfade und Größen o Bewertung / Reflexion der eigenen Planung und den Gesichtspunkten der Nachhaltigkeit bzw. Zukunftsfähigkeit Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints Studienleistung: Teilnahme
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allgemein • Konvektomat oder Mischform ok, keine guten Erfahrungen mit Caterern; • Gedanke der Nachhaltigkeit; • Caterer nicht unbedingt günstiger; Pro Frischkochen • Kombination mit Hochbeet? • Sinnesw
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Eigenmotivation der Studierenden gelegt. Inhalte: • Einführung in die Produktionsprozesse und nachhaltigen Umgang mit Ressourcen, sowie Recyclingkon- zepten • Unternehmenskommunikation • Darstellung von [...] m sowie dem betrieblichen Fach- personal auf fachlicher Ebene sowohl in Methodik und Terminus nachhaltige Lösungskonzepte zu diskutie- ren und Entscheidungen unter technischen und betriebswirtschaftlichen [...] und die Möglichkeit die alternativen Lösungskonzepte erkenntnismäßig aber auch wertemäßig und nachhaltig zu evaluieren, um auf Basis eines erfahrungsmäßigen Hintergrun- des aktiv im Sinne einer betrieblichen
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m sowie dem betrieblichen Fach- personal auf fachlicher Ebene sowohl in Methodik und Terminus nachhaltige Lösungskonzepte zu diskutie- ren und Entscheidungen unter technischen und betriebswirtschaftlichen [...] und die Möglichkeit die alternativen Lösungskonzepte erkenntnismäßig aber auch wertemäßig und nachhaltig zu evaluieren, um auf Basis eines erfahrungsmäßigen Hintergrun- des aktiv im Sinne einer betrieblichen [...] grundlegenden ingenieurwissenschaftlichen Abläufe des Erkennens, des Erfassens und der Analyse soll nachhaltig Bestandteil des Ingenieuralltages werden. Inhalte: • Begriffe der industriellen Fertigung – Messen
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