m sowie dem betrieblichen Fach- personal auf fachlicher Ebene sowohl in Methodik und Terminus nachhaltige Lösungskonzepte zu diskutie- ren und Entscheidungen unter technischen und betriebswirtschaftlichen [...] und die Möglichkeit die alternativen Lösungskonzepte erkenntnismäßig aber auch wertemäßig und nachhaltig zu evaluieren, um auf Basis eines erfahrungsmäßigen Hintergrun- des aktiv im Sinne einer betrieblichen [...] grundlegenden ingenieurwissenschaftlichen Abläufe des Erkennens, des Erfassens und der Analyse soll nachhaltig Bestandteil des Ingenieuralltages werden. Inhalte: • Begriffe der industriellen Fertigung – Messen
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m sowie dem betrieblichen Fach- personal auf fachlicher Ebene sowohl in Methodik und Terminus nachhaltige Lösungskonzepte zu diskutie- ren und Entscheidungen unter technischen und betriebswirtschaftlichen [...] und die Möglichkeit die alternativen Lösungskonzepte erkenntnismäßig aber auch wertemäßig und nachhaltig zu evaluieren, um auf Basis eines erfahrungsmäßigen Hintergrun- des aktiv im Sinne einer betrieblichen [...] grundlegenden ingenieurwissenschaftlichen Abläufe des Erkennens, des Erfassens und der Analyse soll nachhaltig Bestandteil des Ingenieuralltages werden. Inhalte: • Begriffe der industriellen Fertigung – Messen
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m sowie dem betrieblichen Fach- personal auf fachlicher Ebene sowohl in Methodik und Terminus nachhaltige Lösungskonzepte zu diskutie- ren und Entscheidungen unter technischen und betriebswirtschaftlichen [...] und die Möglichkeit die alternativen Lösungskonzepte erkenntnismäßig aber auch wertemäßig und nachhaltig zu evaluieren, um auf Basis eines erfahrungsmäßigen Hintergrun- des aktiv im Sinne einer betrieblichen [...] grundlegenden ingenieurwissenschaftlichen Abläufe des Erkennens, des Erfassens und der Analyse soll nachhaltig Bestandteil des Ingenieuralltages werden. Inhalte: • Begriffe der industriellen Fertigung – Messen
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m sowie dem betrieblichen Fach- personal auf fachlicher Ebene sowohl in Methodik und Terminus nachhaltige Lösungskonzepte zu diskutie- ren und Entscheidungen unter technischen und betriebswirtschaftlichen [...] und die Möglichkeit die alternativen Lösungskonzepte erkenntnismäßig aber auch wertemäßig und nachhaltig zu evaluieren, um auf Basis eines erfahrungsmäßigen Hintergrun- des aktiv im Sinne einer betrieblichen [...] grundlegenden ingenieurwissenschaftlichen Abläufe des Erkennens, des Erfassens und der Analyse soll nachhaltig Bestandteil des Ingenieuralltages werden. Inhalte: • Begriffe der industriellen Fertigung – Messen
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Förderbanken, Wiesbaden, S. 425-444. Kolb S.: Integriertes Turnaround-Management. Konzept zur nachhaltigen Überwindung von Unternehmenskrisen in KMU, Frankfurt am Main. Neumann, M. (2016): Wie Start-ups [...] ▪ Komus, A; Hofmann, R. (Hrsg.): Praxisbuch Prozessmanagement: BPM erfolgreich etablieren und nachhaltig verankern 10 ausführliche Beispiele aus der Praxis ▪ Leyendecker, B, Pötters, P: Shopfloor Management [...] Stuttgart. • Scholz, C. & Scholz, T.: Grundzüge des Personalmanagement, München. • Weißenrieder, J.: Nachhaltiges Leistungs- und Vergütungsmanagement, Wiesbaden. • Watzka, K.: Zielbasiert vergüten. Wiesbaden
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Kita-Sozialraumanalyse 3. Bedarfskriterien und Mittelverteilung 4. Personelle Ressourcen 5. Nachhaltigkeit, Evaluation und Weiterent- wicklung Regional- und themenspezifischer Fachaustausch Ein weiterer [...] Jugendamtsbezirken in Rheinland-Pfalz ermöglichen. In Anlehnung daran wollen wir auch im Rahmen der nachhaltigen Weiterarbeit mit den Ergebnissen der Konzeptionsanalyse die im IBEB etablierten Formate nutzen [...] des Kita-Systems in Rheinland-Pfalz bei- zutragen. Gemäß den Leitlinien des IBEB im Projekt „Nachhaltige Kita-Sozialräume – gemeinschaftlich entwickeln“ und der daran orientierten partizipativen Begleitung
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Bildungsforschung 5 PL 5/90 IV/1 Ästhetische Bildung und Kreativität 5 PL 5/90 IV/2 Ethik und Nachhaltigkeit 10 PL 5/90 I/2 Konzeptions- und Qualitätsentwicklung 10 PL 10/90 IV/3 Sprachbildung, Kommunikation [...] Bildung und Kreativität Fachwissen, Selbst- & Methodenkompetenz 5 PL HA 5/90 IV/2 Ethik und Nachhaltigkeit Fachwissen, Selbst- & Methodenkompetenz 10 PL HA 5/90 Praxiswerkstatt inkl. Online-Peer- Coaching
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English 1 5 PL Schwerpunktmodul * 10 PL Summe CP Wiwi 0 30 0 25 0 0 Gemeinsame Module Pflichtmodule Nachhaltigkeit in Bauprojektmanagement und Unternehmensführung 5 PL Summe CP 0 0 0 5 0 0 Bauingenieurwesen [...] English 1 5 PL Schwerpunktmodul * 10 PL Summe CP Wiwi 0 30 0 25 0 0 Gemeinsame Module Pflichtmodule Nachhaltigkeit in Bauprojektmanagement und Unternehmensführung 5 PL Summe CP 0 0 0 5 0 0 Bauingenieurwesen [...] Construction Management Fachkompetenz, Methodenkompetenz, Anwendungskompetenz 5 PL P - 1-fach NABU Nachhaltigkeit in Bauprojektmanagement und Unternehmensführung Fachkompetenz, Methodenkompetenz, Anwendungskompetenz
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Grunderfahrungen x Grundlagen der naturwissenschaftlichen Bildung x Grundlagen der Bildung für nachhaltige Entwicklung x Merkmale der entsprechenden Lernprozesse im Kindesalter Methodische Inhalte x Materialien [...] der Auseinandersetzung mit Kultur und Natur ko-konstruktiv begleiten. x Kinder befähigen, eine nachhaltige Entwicklung mitzugestalten, zu fundierten eigenen Positionen zu gelangen und die eigenen Handlungen
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Grunderfahrungen x Grundlagen der naturwissenschaftlichen Bildung x Grundlagen der Bildung für nachhaltige Entwicklung x Merkmale der entsprechenden Lernprozesse im Kindesalter Methodische Inhalte x Materialien [...] der Auseinandersetzung mit Kultur und Natur ko-konstruktiv begleiten. x Kinder befähigen, eine nachhaltige Entwicklung mitzugestalten, zu fundierten eigenen Positionen zu gelangen und die eigenen Handlungen
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