Studierender Dual Studierender / dual Studierende Vorname / Nachname Studienstart Studiengang Ausbildungsberuf (nur bei Studiengang, in den eine Ausbildung integriert ist) Praxispartner im dualen Studium [...] einverstanden, dass die Informationen zu statistischen Zwecken seitens der Hochschule Koblenz erhoben und verarbeitet werden. Datum Unterschrift Bei Fragen wenden Sie sich bitte an: E-Mail duales-studium@
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Selbstlernen, Theorie-Praxis- Transfer und Präsenzzeiten. Studien- und Prüfungsleistungen werden als praxisbezogene Aufgaben gestellt und orientieren sich an dem Nutzen und den Erfordernissen in der Praxis der [...] Modulen o 14 (BASA-online) und II/3 (BISO). Qualifikationsziele Inhalte • Bedeutung und Nutzen von Netzwerkarbeit und Kooperationen im Kita-Sozialraum • Mögliche Netzwerkpartner*innen und Gremien im Kita-Sozialraum [...] ien gelingender Kooperationen und Netzwerke • Analyse und Gestaltung von Aushandlungsprozessen disparater Erwartungen und Interessenlagen • Analyse der Informations- und Kooperationsabläufe zwischen den
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Traumapädagogik und Traumatherapie 5 ECTS MB 5 Qualitätsmanagement 5 ECTS KD 5 Theorien und rechtliche Rahmenbedingungen des Kinderschutzes 5 ECTS BG 5 Theorien zu Bewegung und Gesundheit in Bildung und Förderung [...] KD 12 Trauma und Interventionen 5 ECTS BG 12 Innovative Konzepte der Bewegungs- und Gesundheitsförderung 5 ECTS KiSo 12 Ressourcenorientierte und kreative Methoden mit Kindern, Eltern und Familien TP 12 [...] der Gesundheits- und Bewegungsförderung 5 ECTS KiSo 11 Gesprächsführung und Kommunikation in von Diversität geprägten Setting TP 11 Gesprächsführung und Kommunikation mit Kindern und Jugendlichen, Angehörigen
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Koblenz komplett erneuert und sich auf den Weg gemacht, Strategie und Positionierung der Bildungseinrichtung zu überarbeiten. Die dabei ausgemachten acht Themenfelder „Studium und Lehre“, „Diversity“, „D [...] lebhaften und konstruktiven Diskussionen. Nachmittags saßen dann die jeweiligen Fachbereiche und Abteilungen geschlossen als Gruppe zusammen, um auf dieser Ebene Strategien, mögliche Maßnahmen und – das war [...] Abteilungen und Fachbereiche alle Hochschulangehörigen einbringen können, auch die Studierenden“, betont Prof. Dr. Karl Stoffel, der Präsident der Hochschule Koblenz. Die über Standorte und Fachbereiche
Vorkehrungen“, die die UN- Behindertenrechtskonvention im Bildungsbereich vorsieht. Er dient der Chancengleichheit und Partizipation im Studium und soll Diskriminierung vermeiden. Der Nachteilsausgleich gleicht [...] de/de/ssv/asta/service/bafoeg-und-sozialberatung https://www.uni-koblenz.de/de/ssv/asta/service/bafoeg-und-sozialberatung https://www.uni-koblenz.de/de/ssv/asta/service/bafoeg-und-sozialberatung mailto:soz [...] ungen neben den körperlichen Behinderungen auch die psychischen und chronischen Erkrankungen gehören. Genaueres zu bestimmten Themen und Leistungen erfahren Sie über unsere Ansprechpartner:innen oder auf
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Vorkehrungen“, die die UN- Behindertenrechtskonvention im Bildungsbereich vorsieht. Er dient der Chancengleichheit und Partizipation im Studium und soll Diskriminierung vermeiden. Der Nachteilsausgleich gleicht [...] de/de/ssv/asta/service/bafoeg-und-sozialberatung https://www.uni-koblenz.de/de/ssv/asta/service/bafoeg-und-sozialberatung https://www.uni-koblenz.de/de/ssv/asta/service/bafoeg-und-sozialberatung mailto:soz [...] ungen neben den körperlichen Behinderungen auch die psychischen und chronischen Erkrankungen gehören. Genaueres zu bestimmten Themen und Leistungen erfahren Sie über unsere Ansprechpartner:innen oder auf
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Studiengängen Gesundheits- und Sozialmanagement; Logistik und E- Business; Management, Führung, Innovation; Sportmanagement; Forschungs- und Innovationsmanagement sowie Gesundheits- und Sozialmanagement dual [...] Studiendauer, Studienaufbau und Umfang des Lehrangebotes § 5 Prüfungsausschuss § 6 Prüfende, Beisitzende und Betreuende § 7 Prüfungs- und Studienleistungen § 8 Studienzeiten und Fristen § 9 Mündliche Prü [...] Kolloquium § 15 Bewertung der Module, Prüfungen und Studienleistungen und Bildung der Noten § 16 Versäumnis, Rücktritt, Täuschung, Ordnungsverstoß § 17 Bestehen und Nichtbestehen der Zertifikatsprüfung § 18
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Lernenden und Lehrenden in Schulen und Hochschulen sowie Eltern und Unternehmern die vielfältigen Entwicklungsperspektiven und Möglichkeiten der Zukunftsgestaltung sowie Praxisbezüge der MINT-Bildung nahegebracht [...] tag von den Schülerinnen angenommen wurde: „Die Mädchen waren den ganzen Morgen hinweg fokussiert und am technischen Arbeiten interessiert. Das MINT-Mobil ist ein echter Gewinn! Das machen wir gerne wieder [...] nahegebracht und eine Multiplikationsplattform für alle bereits erfolgreich arbeitenden MINT-Initiativen in Deutschland geboten werden. Das MINT-Mobil der Hochschule Koblenz war besuchte bereits zum vierten
in leitenden, planenden und/oder forschenden Positionen. Beruflich qualifizierte Studieninteressierte ohne Hochschulabschluss, z.B. Erzieherinnen und Erzieher mit langjähriger und qualifizierter Berufserfahrung [...] Vertiefungsrichtungen ermöglichen eine gezielte und spezialisierte Weiterbildung in den Bereichen Management und Beratung, Kinderschutz und Diagnostik, Bewegung und Gesundheit, Traumapädagogik sowie Kita-So [...] Brandenburg, Nordrhein-Westfalen und Schleswig-Holstein dem Verbund angeschlossen. Das erfahrene Team des zfh fördert und unterstützt die Hochschulen bei der Entwicklung und Durchführung ihrer Fernstudienangebote