eine sozialpädagogische Perspektive für die Soziale Arbeit. Zeitschrift für Sozialpädagogik 15(1), S.40-52 Mührel, E. (2019). Verstehen und Achten. Professionelle Haltung als Grundlegung Sozialer Arbeit [...] iches Arbeiten. Klinkhardt. Przyborski, A., & Wohlrab-Sahr, M. (2014). Qualitative Sozialforschung: Ein Arbeitsbuch. Oldenbourg Verlag. Schneider, Armin (2013). Fragebogen in der Sozialen Arbeit. Verlag [...] Rieger, G. (2015). Politikwissenschaft für die Soziale Arbeit. Springer VS. Früchtel, F., Budde, W., & Cyprian, G. (2013). Sozialer Raum und Soziale Arbeit. Fieldbook: Methoden und Techniken. Springer VS
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Teil Wissenschaftliches Arbeiten 1a. Inhalte des Moduls Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten Prozess des wissenschaftlichen Arbeitens: Phasen des wissenschaftlichen Arbeitens und Zeitplan, Literatursuche [...] Diskussion der Berechnungsergebnisse Sozialkompetenz: o Erkennen und Strukturieren der Aufgabenstellung o Verteilung der Arbeiten nach Fähigkeiten o Interdiziplinäres Arbeiten als Gruppenprozess 94 Selbstkompetenz: [...] Studiensemester 5. bzw. 6. Teil Arbeitsschutz 1a. Inhalte des Moduls Einführung, Arbeitsschutzsystem in Deutschland, Aufgaben der Gesetzlichen Unfallversicherung Arbeitsschutz Baustellenorganisation, Erste
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Teil Wissenschaftliches Arbeiten 1a. Inhalte des Moduls Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten Prozess des wissenschaftlichen Arbeitens: Phasen des wissenschaftlichen Arbeitens und Zeitplan, Literatursuche [...] Diskussion der Berechnungsergebnisse Sozialkompetenz: o Erkennen und Strukturieren der Aufgabenstellung o Verteilung der Arbeiten nach Fähigkeiten o Interdiziplinäres Arbeiten als Gruppenprozess 94 Selbstkompetenz: [...] Studiensemester 5. bzw. 6. Teil Arbeitsschutz 1a. Inhalte des Moduls Einführung, Arbeitsschutzsystem in Deutschland, Aufgaben der Gesetzlichen Unfallversicherung Arbeitsschutz Baustellenorganisation, Erste
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Modulhandbuch_Bachelor_LeB.pdf Modulhandbuch, Abschluss B. A. Fachbereich Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, RheinAhrCampus Remagen, Hochschule Koblenz Seite 33 Teilstudienplan International Competence [...] initiative, independent learning Modulhandbuch, Abschluss B. A. Fachbereich Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, RheinAhrCampus Remagen, Hochschule Koblenz Seite 34 Intercultural communication skills for [...] descriptions of Modules 01-06. Modulhandbuch, Abschluss B. A. Fachbereich Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, RheinAhrCampus Remagen, Hochschule Koblenz Seite 59 Modul B 25.06 International Competence:
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Modulhandbuch_Bachelor_LeB.pdf Modulhandbuch, Abschluss B. A. Fachbereich Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, RheinAhrCampus Remagen, Hochschule Koblenz Seite 33 Teilstudienplan International Competence [...] initiative, independent learning Modulhandbuch, Abschluss B. A. Fachbereich Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, RheinAhrCampus Remagen, Hochschule Koblenz Seite 34 Intercultural communication skills for [...] descriptions of Modules 01-06. Modulhandbuch, Abschluss B. A. Fachbereich Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, RheinAhrCampus Remagen, Hochschule Koblenz Seite 50 Modul B 25.04 International Competence:
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Modulhandbuch_Bachelor_LeB.pdf Modulhandbuch, Abschluss B. A. Fachbereich Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, RheinAhrCampus Remagen, Hochschule Koblenz Seite 33 Teilstudienplan International Competence [...] initiative, independent learning Modulhandbuch, Abschluss B. A. Fachbereich Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, RheinAhrCampus Remagen, Hochschule Koblenz Seite 34 Intercultural communication skills for [...] descriptions of Modules 01-06. Modulhandbuch, Abschluss B. A. Fachbereich Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, RheinAhrCampus Remagen, Hochschule Koblenz Seite 45 Modul B 25.03 International Competence:
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Modulhandbuch_Bachelor_LeB.pdf Modulhandbuch, Abschluss B. A. Fachbereich Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, RheinAhrCampus Remagen, Hochschule Koblenz Seite 33 Teilstudienplan International Competence [...] initiative, independent learning Modulhandbuch, Abschluss B. A. Fachbereich Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, RheinAhrCampus Remagen, Hochschule Koblenz Seite 34 Intercultural communication skills for [...] descriptions of Modules 01-06. Modulhandbuch, Abschluss B. A. Fachbereich Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, RheinAhrCampus Remagen, Hochschule Koblenz Seite 40 Modul B 25.02 International Competence:
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Modulhandbuch_Bachelor_LeB.pdf Modulhandbuch, Abschluss B. A. Fachbereich Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, RheinAhrCampus Remagen, Hochschule Koblenz Seite 33 Teilstudienplan International Competence [...] initiative, independent learning Modulhandbuch, Abschluss B. A. Fachbereich Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, RheinAhrCampus Remagen, Hochschule Koblenz Seite 34 Intercultural communication skills for [...] descriptions of Modules 01-06. Modulhandbuch, Abschluss B. A. Fachbereich Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, RheinAhrCampus Remagen, Hochschule Koblenz Seite 35 Modul B 25.01 International Competence:
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Methodenkompetenz: o Eigenständige Arbeit mit Fachliteratur o Problemdefinition und -analyse o Interdisziplinäres Denken und Handeln • Sozialkompetenz: o Arbeiten im Gruppenprozess o Zur Lösung von Aufgaben [...] Das durch das Studium erworbene Wissen sowie die im Zuge der Arbeit an der Berufs- fähigkeit erworbenen Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenzen ermöglichen den Ab- solventinnen und Absolventen, ihre eigene [...] Fä higkeit zur schriftlichen Dokumentation der Arbeitsergebnisse (Verfassen von wissenschaftlichen Texten) • Erwerb der Fä higkeit, Arbeitsergebnisse im Vortrag zu prä sentieren (Prä sentationstechniken)
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stung: keine Lehrformen: Vorlesung und Praktikum Arbeitsaufwand: 45 h Präsenzzeit, 105 h für Vor- und Nachbereitung des Lehrstoffes und Be- arbeitung der Übungsaufgaben Medienformen: Beamer, Tafel, [...] Diskussion (45 min) Studienleistung: keine Lehrformen: Vorlesung (4 SWS) Arbeitsaufwand: 60 h Präsenzzeit, 90 h selbständige Arbeit inklusive Prüfungsvorbereitung Medienformen: Tafel, Overhead-Projektion [...] Lehrformen: Hausarbeit Arbeitsaufwand: Selbststudium 150 h Medienformen: Lernziele: Selbständige Bearbeitung eines nichttechnisches Themas. • Projektorientiertes selbständiges Arbeiten • Dokumentationserstellung
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