inhaltlichen Präsentationsfaktoren Sozialkompetenz: o Erkennen und Strukturieren der Aufgabenstellung o Verteilung der Arbeiten nach Fähigkeiten o Interdiziplinäres Arbeiten als Gruppenprozess o Präsentation [...] Die nachgewiesene Fähigkeit, Kenntnisse, Fertigkeiten sowie persönliche, soziale und methodische Fähigkeiten in Arbeitssituationen und für die berufliche und/oder persönliche Entwicklung im Sinne der Übernahme [...] Winter und Sommer; Dauer: 15 Wochen 1 WS Vorlesung mit Übung; 1 WS Projektarbeit 2,5 CP BA UWIM Arbeitszeiten Vorlesung Übung Projekt Prüfung Summe Präsenzzeit Selbststudium Leistungsnachweis 7 0 - 8 0 -
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Bauprojekten, Schlussfolgerung für die eigene Arbeit Seite 169 MODULHANDBUCH STAND: 10.03.2023 STUDIENGÄNGE BAUINGENIEURWESEN Analyse von Anforderungen des Arbeitsmarktes an die Kompetenzen von Berufseinsteiger/innen [...] Die nachgewiesene Fähigkeit, Kenntnisse, Fertigkeiten sowie persönliche, soziale und methodische Fähigkeiten in Arbeitssituationen und für die berufliche und/oder persönliche Entwicklung im Sinne der Übernahme [...] Dörte Ziegler DIV 1 Winter und Sommer; Dauer: 15 Wochen 2 WS Vorlesung mit Übung 2,5 CP BA UWIM Arbeitszeiten Vorlesung Übung Projekt Prüfung Summe Präsenzzeit Selbststudium Leistungsnachweis 14 0 - 15 30
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Trägerbefragung zum Kita-Beirat 2 Herausgebende Institution Hochschule Koblenz Fachbereich Sozialwissenschaften Institut für Bildung, Erziehung und Betreu- ung in der Kindheit | Rheinland-Pfalz (IBEB) [...] Armin Schneider (Direktor IBEB) Ulrike Pohlmann (Geschäftsführerin IBEB) wissenschaftliche Mitarbeiterinnen Dr. Marina Swat Anna Battke, M.A. Mitwirkung Lisa-Marie Braun Dr. Andy Schieler Ulrike Pohlmann [...] eine Stellvertretung bestimmt. Zu den Vertretungspersonen gehören Beigeordnete:r (n = 4), Verwaltungsmitarbeiter:in (n = 2), stellvertretende Trägervertre- tung (n = 2), Pfarrer:in (n = 2), Kita-Leitung (n
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ppen mit unterschiedlichen Expertisen, z. B. Lehrkräfte, freie Mitarbeiter, Pädagogische Fachkräfte, pädagogisches Personal, Mitarbeiter von Kooperationspartnern wie Vereinen und Institutionen) Die GTSA [...] tivitäten, auf soziales Lernen unter Gleichaltrigen, auf Förderung und Unterstützung. Das Streben nach Chancengleichheit. Das Recht von Eltern auf Erwerbstätigkeit. Wirtschafts-, sozial- und gesellsch [...] geeignete Rückzugsräume für Kinder berücksichtigen. Zeiten für die mittelbare pädagogische Arbeit der sozialpädagogischen Fachkräfte in angemessener Qualität und Quantität zur Verfügung stellen, Eine neue S
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Bereich Arbeitsmarkt und Sozialpolitik und die Herausgabe wissenschaftlicher Veröffentlichungen. § 3 Leitung des Instituts für Sozialpolitik und Arbeitsmarktforschung Das Institut für Sozialpolitik und A [...] Koblenz in Remagen. § 2 Aufgaben des Instituts für Sozialpolitik und Arbeitsmarktforschung (ISAM) Das Institut für Sozialpolitik und Arbeitsmarktforschung (ISAM) übernimmt insbesondere folgende Aufgaben: [...] ................... 83 Ordnung des Instituts für Sozialpolitik und Arbeitsmarktforschung (ISAM) des Fachbereiches Wirtschafts- und Sozialwissenschaften der Hochschule Koblenz vom 21.02.2023 ..........
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Februar 2022 online. ◊ Kita-Sozial(raum)arbeit als Ressource der Kita und neuer Part im Kita-System. Jahrestagung Kita-Sozial- arbeit am 10. Februar 2022 online. ◊ Kita-Sozial(raum)arbeit, Impuls bei der E [...] einer Sozialpädiatrischen Ambu- lanz sowie in einer Familienberatungsstelle. 2020 wurde sie Vertretungsprofessorin an der Evangeli- schen Hochschule. Seit 2021 ist sie Professorin für Soziale Arbeit im Kontext [...] len? veranstaltet gemeinsam mit Student:innen des vierten Semesters des Master- Studiengangs Soziale Arbeit der HS Koblenz, mit den Expert:innen der Podiumsdiskussion Prof.‘in Dr. Ag- nieszka Maluga, Prof
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Teilnahme und Mitgestaltung am Netzwerktreffen für Multiplikator:innen. 12 2.3 DIE ARBEITSWEISE Die Multiplikator:innen arbeiten regional verteilt in ganz Rheinland-Pfalz. Sie sind an unter- schiedliche Fort- [...] mit anderen FaKiB und binde mein Team in meine Arbeit mit ein. → s. Kap. 3.4 • Ich ermögliche Partizipationszugänge für Kinder unterschiedlicher Sozialisation. • Ich bin offen für neue Impulse. 21 Exkurs: [...] Kinderperspektive im Kita-Beirat (FaKiB) 2 Impressum Herausgeber Hochschule Koblenz Fachbereich Sozialwissenschaften Institut für Bildung, Erziehung und Betreu- ung in der Kindheit | Rheinland-Pfalz (IBEB)
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Diskussion der Berechnungsergebnisse Sozialkompetenz: o Erkennen und Strukturieren der Aufgabenstellung o Verteilung der Arbeiten nach Fähigkeiten o Interdiziplinäres Arbeiten als Gruppenprozess Voraussetzungen [...] Die nachgewiesene Fähigkeit, Kenntnisse, Fertigkeiten sowie persönliche, soziale und methodische Fähigkeiten in Arbeitssituationen und für die berufliche und/oder persönliche Entwicklung im Sinne der Übernahme [...] Gabriele Wernecke MATH-4 Winter; Dauer: 15 Wochen 4 WS Vorlesung mit Übung 5 CP BA WIM, MA Bauing Arbeitszeiten Vorlesung Übung Seminar Prüfung Summe Präsenzzeit Selbststudium Leistungsnachwei s 43 15 - 15
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Die nachgewiesene Fähigkeit, Kenntnisse, Fertigkeiten sowie persönliche, soziale und methodische Fähigkeiten in Arbeitssituationen und für die berufliche und/oder persönliche Entwicklung im Sinne der Übernahme [...] Dr.-Ing. Dörte Ziegler - Sommer; Dauer: 15 Wochen 2 WS Vorlesung; 2 WS Seminar 5 CP MA Bauing Arbeitszeiten Vorlesung Übung Seminar Prüfung Summe Präsenzzeit Selbststudium Leistungsnachwei s 30 10 - 30 [...] Kenntnisse bezeichnen die Gesamtheit der Fakten, Grundsätze, Theorien und Praxis im beschriebenen Arbeitsbereich. Theorie‐ und/oder Faktenwissen: Begriffsdefinitionen zu Klimawandel, Klimaschutz, Folgen des
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Die nachgewiesene Fähigkeit, Kenntnisse, Fertigkeiten sowie persönliche, soziale und methodische Fähigkeiten in Arbeitssituationen und für die berufliche und/oder persönliche Entwicklung im Sinne der Übernahme [...] 5 CP BA WIM Modulsprache Modulverantwortung Vorkenntnisse Termin Lehrform Credits Studiengang Arbeitszeiten Vorlesung Übung/Projekt Seminar Prüfung Summe Präsenzzeit Selbststudium Leistungsnachwei s 43 [...] Kenntnisse bezeichnen die Gesamtheit der Fakten, Grundsätze, Theorien und Praxis im beschriebenen Arbeitsbereich. Theorie‐ und/oder Faktenwissen: Kenntnisse der Definition nachhaltiger Entwicklung sowie globaler
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