Traumapädagogik und Traumatherapie 5 ECTS MB 5 Qualitätsmanagement 5 ECTS KD 5 Theorien und rechtliche Rahmenbedingungen des Kinderschutzes 5 ECTS BG 5 Theorien zu Bewegung und Gesundheit in Bildung und Förderung [...] KD 12 Trauma und Interventionen 5 ECTS BG 12 Innovative Konzepte der Bewegungs- und Gesundheitsförderung 5 ECTS KiSo 12 Ressourcenorientierte und kreative Methoden mit Kindern, Eltern und Familien TP 12 [...] der Gesundheits- und Bewegungsförderung 5 ECTS KiSo 11 Gesprächsführung und Kommunikation in von Diversität geprägten Setting TP 11 Gesprächsführung und Kommunikation mit Kindern und Jugendlichen, Angehörigen
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Vorkehrungen“, die die UN- Behindertenrechtskonvention im Bildungsbereich vorsieht. Er dient der Chancengleichheit und Partizipation im Studium und soll Diskriminierung vermeiden. Der Nachteilsausgleich gleicht [...] de/de/ssv/asta/service/bafoeg-und-sozialberatung https://www.uni-koblenz.de/de/ssv/asta/service/bafoeg-und-sozialberatung https://www.uni-koblenz.de/de/ssv/asta/service/bafoeg-und-sozialberatung mailto:soz [...] ungen neben den körperlichen Behinderungen auch die psychischen und chronischen Erkrankungen gehören. Genaueres zu bestimmten Themen und Leistungen erfahren Sie über unsere Ansprechpartner:innen oder auf
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Vorkehrungen“, die die UN- Behindertenrechtskonvention im Bildungsbereich vorsieht. Er dient der Chancengleichheit und Partizipation im Studium und soll Diskriminierung vermeiden. Der Nachteilsausgleich gleicht [...] de/de/ssv/asta/service/bafoeg-und-sozialberatung https://www.uni-koblenz.de/de/ssv/asta/service/bafoeg-und-sozialberatung https://www.uni-koblenz.de/de/ssv/asta/service/bafoeg-und-sozialberatung mailto:soz [...] ungen neben den körperlichen Behinderungen auch die psychischen und chronischen Erkrankungen gehören. Genaueres zu bestimmten Themen und Leistungen erfahren Sie über unsere Ansprechpartner:innen oder auf
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Vorkehrungen“, die die UN- Behindertenrechtskonvention im Bildungsbereich vorsieht. Er dient der Chancengleichheit und Partizipation im Studium und soll Diskriminierung vermeiden. Der Nachteilsausgleich gleicht [...] de/de/ssv/asta/service/bafoeg-und-sozialberatung https://www.uni-koblenz.de/de/ssv/asta/service/bafoeg-und-sozialberatung https://www.uni-koblenz.de/de/ssv/asta/service/bafoeg-und-sozialberatung mailto:soz [...] ungen neben den körperlichen Behinderungen auch die psychischen und chronischen Erkrankungen gehören. Genaueres zu bestimmten Themen und Leistungen erfahren Sie über unsere Ansprechpartner:innen oder auf
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Studiengängen Gesundheits- und Sozialmanagement; Logistik und E- Business; Management, Führung, Innovation; Sportmanagement; Forschungs- und Innovationsmanagement sowie Gesundheits- und Sozialmanagement dual [...] Studiendauer, Studienaufbau und Umfang des Lehrangebotes § 5 Prüfungsausschuss § 6 Prüfende, Beisitzende und Betreuende § 7 Prüfungs- und Studienleistungen § 8 Studienzeiten und Fristen § 9 Mündliche Prü [...] Kolloquium § 15 Bewertung der Module, Prüfungen und Studienleistungen und Bildung der Noten § 16 Versäumnis, Rücktritt, Täuschung, Ordnungsverstoß § 17 Bestehen und Nichtbestehen der Zertifikatsprüfung § 18
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Arbeits- und For- schungsfeldern der Kindheit. Dazu zählt beispielsweise die Arbeit in einschlägigen Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe, in For- schungsinstituten des Bildungs-, Erziehungs-, Kultur- [...] Kinderschutz und Kinderrechte • Recht II • Gesprächsführung und Kommunikation in von Diversität geprägten Settings • Ressourcenorientierte und kreative Methoden mit Kindern, Eltern und Familien Gr up [...] Bewegung & Gesundheit: • Theorien zu Bewegung und Gesundheit in Bil- dung und Förderung • Entwicklung in der Kindheit • Konzepte der Pathoge- nese, Salutogenese und Resilienz • Selbsterfahrung in der Bewegung
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en, Krisen und Ängste; Trauer z. B. durch den Tod einer nahestehenden Person; Suchterkrankungen und Abhängigkeitsformen. Das Angebot und die Unterstützung durch die SozAp ist kostenfrei und Ausdruck der [...] geschulte Kolleginnen und Kollegen, die aufgrund der spezifischen Aus- bildung in der Lage sind, Problemlagen zu erkennen, konkrete Anliegen und die Schwerpunkte des Anliegens zu skizzieren und Wege zur Selbsthilfe [...] nen ganzheitlich angegangen und damit ver- bundene negative Auswirkungen für die Beschäftigten und Dienststellen reduziert wer- den. Das Angebot zielt auf die Erhaltung und die Wiederherstellung der A
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Sozialforschung (5CP) M16 Berufsethik und ethische Bildung (5 CP) M4 Kinderrechte und Partizipation (5 CP) M10 Kinder- und Jugendhilfe (10 CP) M14 Umgang mit Digitalisierung und Diversität (10 CP) M17a Bachelorseminar [...] Familien- und Jugendhilferecht (5 CP) M11 Beratung und Peer-Mentoring (5 CP) M15 Gesundheit, Prävention und Rehabilitation (5 CP) SM1 Beobachtung und Dokumentation (5 CP) SM2 Kommunikations und Interaktions- [...] Bildung & Erziehung (dual) Dualer Fernstudiengang, Bachelor of Arts (B.A.) (BABE) B Ziel des Studiengangs Dual, online-basiert, grundständig: Der Fernstudiengang B.A. Bildung & Erziehung (dual) ist ein
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Sozialforschung (5CP) M16 Berufsethik und ethische Bildung (5 CP) M4 Kinderrechte und Partizipation (5 CP) M10 Kinder- und Jugendhilfe (10 CP) M14 Umgang mit Digitalisierung und Diversität (10 CP) M17a Bachelorseminar [...] Familien- und Jugendhilferecht (5 CP) M11 Beratung und Peer-Mentoring (5 CP) M15 Gesundheit, Prävention und Rehabilitation (5 CP) SM1 Beobachtung und Dokumentation (5 CP) SM2 Kommunikations und Interaktions- [...] Bildung & Erziehung (dual) Dualer Fernstudiengang, Bachelor of Arts (B.A.) (BABE) B Ziel des Studiengangs Dual, online-basiert, grundständig: Der Fernstudiengang B.A. Bildung & Erziehung (dual) ist ein
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-fuer-bildung-erziehung-und-betreuung-in-der-kindheit-rheinland-pfalz-ibeb/forschung https://www.hs-koblenz.de/sozialwissenschaften/institute-des-fachbereichs/institut-fuer-bildung-erziehung-und-betre [...] -fuer-bildung-erziehung-und-betreuung-in-der-kindheit-rheinland-pfalz-ibeb/forschung https://www.hs-koblenz.de/sozialwissenschaften/institute-des-fachbereichs/institut-fuer-bildung-erziehung-und-betre [...] Zukunft bezieht und mit der die gerechte Verteilung von Chancen für alle Menschen ermöglicht werden soll. Gemeinsam mit und zugleich für Kinder gestalten Erwachsene in Kitas die Gegenwart und legen Spuren
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