Cafeteria mit Dachterrasse. Über bauliche Sonderfälle und ihre Bewältigung wäre allerdings ein Buch zu schreiben. Raum A029
ammen Wünschenswert sind Kenntnisse von CMS-Systemen (z.B. typo3) Bitte reiche ein kurzes Motivationsschreiben und einen tabellarischen Lebenslauf ein. Hochschule Koblenz - Campus Koblenz Jaqueline Bauer
ng direkt am Campus Angenehmes Arbeitsklima in einem kleinen Team Ihre Unterlagen (kurzes Bewerbungsschreiben, Kurzlebenslauf) senden Sie bitte zeitnah bis spätestens 15.06.2024 per E-Mail an daniela.
, damit wir Ihnen alle nötigen Informationen und Hilfe‐ stellungen geben können. Hierzu schreiben Sie uns bitte eine kurze E‐Mail mit der Angabe Ihres Erstfaches an die folgende Adresse: usinger@hs‐koblenz
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ion • Vertiefung des Wissens durch Beispiele aus der Praxis • Beschreibung typischer (e-business-bezogener) Geschäftsfälle • Beschreibung von Algorithmen • Eigenständige Entwicklung und Darstellung von [...] darstellen, ▪ Auswirkungen des E-Governments beschreiben und Beispiele für E-Government- Anwendungen benennen sowie deren Hauptnutzen und Risiken beschreiben, ▪ die wesentlichen Aspekte, die beim Einsatz [...] Prozessmanagement • Prozessbegriff • Prozessqualität • Beschreibung und Visualisierung von Prozessen • Prozesslandkarten • Prozessbeschreibungen • Prozessakzeptanz und -abweichung Lehrformen Fragend-e
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Inhalte Ergeben sich aus den Beschreibungen der jeweiligen Module. Lehrformen Der differenzierte Einsatz des Spektrums unterschiedlicher Lehrformen ergibt sich aus den Beschreibungen der jeweiligen Module. [...] siehe zu diesem Punkt die Ausführungen zu den jeweiligen Modulen. Inhalte Ergeben sich aus den Beschreibungen der jeweiligen Module. Lehrformen Seminaristischer Unterricht mit integrierten Übungen und P [...] ten, RheinAhrCampus Remagen, Hochschule Koblenz Seite 14 Prüfungsformen Ergeben sich aus den Beschreibungen der jeweiligen Module. Bewertung Voraussetzung für die Vergabe von ECTS-Punkten ist das Bestehen
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Vertiefungsrichtung aneig- nen. Für jede MBA-Vertiefungsrichtung gibt es eine eigene ausführ-liche Beschreibung der Studieninhalte. WAHLPFLICHTMODULE IM 3. UND 4. SEMESTER Die Wahlpflichtmodule, die im 3. und [...] Befragung, Gruppendiskussion, Experiment und Textanalyse • Deskriptive quantitative Methoden: Beschreibende Verfahren, Häufigkeitsverteilung, Mittelwerte, Streuungsmaße so- wie Maß- und Indexzahlen • Induktive [...] Studierenden • Grundlagen der betrieblichen Informationssysteme und zugrundeliegender Pro- zesse beschreiben, • Aufgabenstellungen, Ziele und Nutzenpotenziale der Systeme beurteilen, • Probleme bei der Anwendung
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strategischen und operativen Zielgrößen, die für eine internationale Unternehmung wichtig sind, be- schreibt, werden die besonderen Anforderungen an eine international ausgerichtete Unternehmensführung formuliert [...] Befragung, Gruppendiskussion, Experiment und Textanalyse 2 Deskriptive quantitative Methoden: Beschreibende Verfahren, Häufigkeitsverteilung, Mittelwerte, Streuungsmaße so- wie Maß- und Indexzahlen 3 Induktive [...] gehörige Informations-, Kommunikations- und Dokumentationspflichten 5. Mathematische Grundlagen zur Beschreibung und Quantifizierung von Risi- ken, u. a.: Der Begriff der Wahrscheinlichkeit, Erwartungswert und
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ion • Vertiefung des Wissens durch Beispiele aus der Praxis • Beschreibung typischer (e-business-bezogener) Geschäftsfälle • Beschreibung von Algorithmen • Eigenständige Entwicklung und Darstellung von [...] Ergeben sich aus den Beschreibungen der jeweiligen Module. Lehrformen Der differenzierte Einsatz des Spektrums von unterschiedlichen Lehrformen ergibt sich aus den Beschreibungen der jeweiligen Module [...] Ergeben sich aus den Beschreibungen der jeweiligen Module. Lehrformen Der differenzierte Einsatz des Spektrums von unterschiedlichen Lehrformen ergibt sich aus den Beschreibungen der jeweiligen Module
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ion • Vertiefung des Wissens durch Beispiele aus der Praxis • Beschreibung typischer (e-business-bezogener) Geschäftsfälle • Beschreibung von Algorithmen • Eigenständige Entwicklung und Darstellung von [...] Ergeben sich aus den Beschreibungen der jeweiligen Module. Lehrformen Der differenzierte Einsatz des Spektrums von unterschiedlichen Lehrformen ergibt sich aus den Beschreibungen der jeweiligen Module [...] Ergeben sich aus den Beschreibungen der jeweiligen Module. Lehrformen Der differenzierte Einsatz des Spektrums von unterschiedlichen Lehrformen ergibt sich aus den Beschreibungen der jeweiligen Module
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