großen Tag der offenen Tür am RheinMoselCampus. Unter dem Motto „So geht Zukunft“ präsentieren sich am Freitag, 05. Mai von 8 bis 18 Uhr alle sechs Fachbereiche und einige zentrale Abteilungen auf der Karthause [...] Ihre Hochschule, Ihren Arbeitspatz kennenzulernen. Neben der Welt der Technik wird es erstmals auch eine Welt der Keramik und eine Welt der Forschung geben. Außerdem erwarten die Besucherinnen und Besucher [...] Sozialwissenschaften anbietet, ist mit der Übergabe der Zertifikate an die sechs Absolventinnen erfolgreich zu Ende gegangen. Der Kurs war erstmalig im Mai 2022 gestartet. Der nächste Kurs startet am 3. März
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dann, wenn der Ausbildungsberuf dem Berufsfeld angehört, das der beruflichen Fachrichtung des Studierenden entspricht. Näheres regelt der Praktikumsbeauftragte der beruflichen Fachrichtung an der Hochschule [...] ………………………………………………………………… …………… Insgesamt …………… Fehltage während der Beschäftigungsdauer: ………….. davon ……… Tage Urlaub, ……… Tage Krankheit, ……… Tage sonstige Abwesenheit Die regelmäßige wöchentliche Arbeitszeit [...] ng 1. Präambel Gemäß den Anlagen der Ordnung für die Prüfung im lehramtsbezogenen Bachelorstudiengang Berufsbildende Schulen an der Universität Koblenz-Landau und der Hochschule Koblenz sind für Zulassung
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hten in der Wirtschaftsmathematik dual Im Studiengang Wirtschaftsmathematik dual wirst Du optimal auf das Berufsleben in der Finanz- und Versicherungswirtschaft, dem Risikomanagement oder der Unterneh [...] selbst aus der Praxis und wissen genau, wovon sie reden. Studierende profitieren außerdem von der engen Vernetzung mit Industrie, Forschungsinstitutionen und Wirtschaft. Zentral & kurzweilig Der RheinAhrCampus [...] klassischen Verfahren der Statistik, Stochastik , Optimierung oder Numerik zunehmend auch maschinelle Lernverfahren und künstliche Intelligenz eine wichtige Rolle. Mit einem dualen Studium der Wirtschaftsmathematik
(learning outcomes) / Kompetenzen • Kenntnisse in der Mechanik der Gase und Flüssigkeiten sowie in der Thermodynamik • Vertiefung der Methodenkompetenz bei der Anwendung physikalischer Gesetze auf die Lösung [...] / Kompetenzen • Vertiefung der Maschinenkenntnisse unter Einbeziehung der nichtstationären Vorgänge, der Drehfeldtheorie und der elektrischer Linearantriebe • Vertiefung der Leistungselektronikkenntnisse [...] ndigung der Kenntnisse der Programmiersprache C • Verständnis elementarer Aspekte der Software-Entwicklung: Modularisierung / Objek- torientierung • Beherrschen der wichtigsten Konstrukte der Programm
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Anerkennung der praktischen Studienanteile darstellt. Theorie-Praxis Verzahnung Die Erfahrungen aus der Praxis werden mit der Theorie der Hochschule verknüpft. Dies geschieht nicht nur in der Gestaltung der Lehre [...] professionelle Kompetenz der Studierenden zu entwickeln, kritisch zu reflektieren und einzuüben. Der Träger der Einrichtung schließt mit dem Fachbereich Sozialwissenschaften der Hochschule Koblenz eine [...] zu je 4 - 6 Tagen an der Hochschule Koblenz statt. Die Termine der Präsenzphasen werden zwei Jahre im Voraus bekanntgegeben. Parallel sind die Studierenden mit 390 Stunden pro Semester in der Praxis tätig
Anerkennung der praktischen Studienanteile darstellt. Theorie-Praxis Verzahnung Die Erfahrungen aus der Praxis werden mit der erlernten Theorie verknüpft. Dies geschieht nicht nur in der Gestaltung der Lehre [...] der der Sozialen Arbeit qualifiziert. Eine vertiefte Qualifikation erfolgt für die Bereiche der ambulanten, teilstationären und stationären Hilfen sowie im Bereich der offenen Jugendarbeit und der Fam [...] professionelle Kompetenz der Studierenden zu entwickeln, kritisch zu reflektieren und einzuüben. Der Träger der Einrichtung schließt mit dem Fachbereich Sozialwissenschaften der Hochschule Koblenz eine
auch in der Politik.« Die Tendenz, Kin- derrechte meist unbewusst aus den Augen zu verlieren, kritisiert Herr Hal- lerbach. »Neben der Familie sind wir in der tagtäglichen Arbeit in Kindertages- stätten [...] sich am wohlsten fühlen, erfahren wir in der Zeit der Beschränkungen um so mehr. Diana Rosenfelder betrachtet das Außengelände von Kitas als einen Bildungsraum, der eine entscheidende Rolle bei den Bildu [...] Naturräume bilden Naturräume bilden Das naturnahe Außengelände in der KitaDas naturnahe Außengelände in der Kita Eine am Vorbild der Natur gestaltete Außenfläche hält vielfältige Naturerfahrungen für
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bei der Auftrags- und Zielklärung • Vorgehen bei der Planung: Von der Diagnostik zur Intervention • Ansätze der Gesundheitsförderung und Prävention • Sozio-/Sozialtherapie als Handlungskonzept der Klinischen [...] ionsziele/ Kompetenzen: • Kenntnis der historischen und theoretischen Grundlagen der systemischen Arbeit in der Sozialen Arbeit • Kenntnis der Grundhaltungen in der systemischen Beratung • Planung des [...] Kooperationspartnern • Kompetenz in der Handhabung von Leistungsvereinbarungen im Rahmen der relevanten Bücher des SGB und der angrenzenden Rechtsgebiete • Fähigkeiten in der Entwicklung, Vereinbarung und
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bei der Auftrags- und Zielklärung • Vorgehen bei der Planung: Von der Diagnostik zur Intervention • Ansätze der Gesundheitsförderung und Prävention • Sozio-/Sozialtherapie als Handlungskonzept der Klinischen [...] ionsziele/ Kompetenzen: • Kenntnis der historischen und theoretischen Grundlagen der systemischen Arbeit in der Sozialen Arbeit • Kenntnis der Grundhaltungen in der systemischen Beratung • Planung des [...] Kooperationspartnern • Kompetenz in der Handhabung von Leistungsvereinbarungen im Rahmen der relevanten Bücher des SGB und der angrenzenden Rechtsgebiete • Fähigkeiten in der Entwicklung, Vereinbarung und
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tretungen im Kita-Tag der Spitzen vermeintlich auch im Sinne der Kinder sprechen. Dagegen wurden folgende Kontra-Argumente benannt: • Überforderung der Kinder aufgrund der Strukturen und der Komplexität p [...] Perspektive und Weiterarbeit an der Thematik Die Ergebnisse des Impulsforums wurden über die LIGA Fachgruppe Kita in den Kita-Tag der Spitzen eingebracht. Der Kita-Tag der Spitzen hat eine Arbeitsgruppe [...] ist und bleibt eine zentrale Aufgabe der Pädagogik der Frühen Kindheit. Der Bei- trag beschäftigte sich mit der Frage, inwiefern eine stärkere Akzentuierung der Wagniserziehung in diesem Sinne bedeu-
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