Registrierung im Lernmanagementsystem OpenOLAT OLAT-Anleitungen und Hilfe Viel Erfolg mit OpenOLAT Den OLAT-Support der Hochschule Koblenz erreichen Sie unter olat@hs-koblenz.de oder Sie wenden sich an die [...] Registrierung in OpenOLAT Alexandra Andreasová, Dagmar Marquart Referat E-Learning Abteilung Hochschulentwicklung olat@hs-koblenz.de 2 Registrierung im Lernmanagementsystem OpenOLAT OLAT-Startseite aufrufen [...] Rheinland-Pfalz – den OLAT-Administrator – weitergegeben. Wenn Sie OLAT nutzen möchten, müssen Sie die Weitergabe der Informationen akzeptieren. 5 6 Registrierung im Lernmanagementsystem OpenOLAT Die Sprache auswählen
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Registrierung mit OpenOLAT-Kennung – Anleitung für Externe Carmen Sohn 2019 FKZ: 01PL17053 Registrierung mit OpenOLAT-Kennung — Anleitung für Externe Registrierung mit OpenOLAT-Kennung Rufen Sie in Ihrem [...] abgeschlossen. Anmeldung mit OpenOLAT-Kennung Rufen Sie in Ihrem Browser erneut die Website https://olat.vcrp.de auf. Wählen Sie auf der Startseite die Option „Mit OpenOLAT-Kennung“ aus und melden Sie sich [...] gewählten Benutzernamen und Ihrem OLAT-Passwort an. Klicken Sie abschließend auf „Login“. https://olat.vcrp.de/ Kurszugang Nach dem erfolgreichen „Login“, öffnet sich der OLAT-Startbildschirm. Um von hier aus
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In Teilprojekt I wurde eine Synopse zu gängigen Lernplattformen erstellt und kri- terienbasiert OpenOLAT für die Umsetzung des Projektes ausgewählt. Zudem wurden zehn Interviews mit e-Learning- Expert*innen
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In Teilprojekt I wurde eine Synopse zu gängigen Lernplattformen erstellt und kri- terienbasiert OpenOLAT für die Umsetzung des Projektes ausgewählt. Zudem wurden zehn Interviews mit e-Learning- Expert*innen
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und Moderator*innen des II. KiTa-Kongresses die Möglichkeit, sich über die webbasierte Lernplattform Olat im Nach- gang der Veranstaltung auszutauschen. Bis Ende Oktober standen hierzu Foren zu den jewei- [...] Mitwirkung, qualitativen Bei- träge und einen guten Diskurs! In diesem Jahr war die Nutzung des Forums Olat überschaubar. Daraus lässt sich folgern, dass Ihnen der Kongress selbst mit seinen intensiven Workshops
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n und Teilnehmern, die sich im Anschluss an den Kongress bei dem virtuellen Diskussionsforum (OpenOLAT) angemeldet haben. In dieser Erweiterung des Diskurses „über den Tag hinaus“ sehen wir eine interessante
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eine praktische Umsetzung der Fortbildungsinhalte durch den Einsatz einer Lern- plattform, z.B. OpenOLAT, unterstützen. Das Fortbildungsformat sollte in Form einer Blended-Learning-Variante angeboten werden
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hs-koblenz.de/hochschule/organisation/zentrale-einrichtungen/hochschulentwicklung/e-learning http://olat.vcrp.de/auth/MyCoursesSite/0/CatalogEntry/1442349504 Datenschutzeinstellungen unter Windows 10 Zoom-Client
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Lernplattformen be- zogen. Open OLAT wurde am häufigsten benannt (2 Nennungen). Lernplattform Nennungen B 5.1 beruflich Nennungen B 5.2. privat Online-Campus (Diploma) 1 - (Open) OLAT 4 2 Moodle 1 1 Babbel - 1 [...] Antworten formuliert, allerdings waren nur sechs Nennungen tatsächlich auf Lernplattformen bezogen. Open OLAT wurde dabei am häufigsten benannt (4 Nennungen). Bei Frage B 5.2 haben nur elf von 17 Personen freie [...] bisher von 10,4 % (beruflich) bzw. 14,8 % (privat) der Befragten genutzt. Am häufigsten wurde OpenOLAT als ge- nutzte Lernplattform genannt. Als mögliche Trends oder Tendenzen in der aktuellen Nutzung
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relevanten Akteur:innengruppen disku- tiert. Basierend hierauf wurde schließlich die Lernplattform OpenOlat ausgewählt und ein entsprechendes Konzept zur Verwendung der Plattform als Ergänzung des QiD-Ansat-
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