Dozent/in: Prof. Dr.-Ing. Michael Sommer Kurzbeschreibung der VeranstaltungKurzbeschreibung der VeranstaltungKurzbeschreibung der VeranstaltungKurzbeschreibung der Veranstaltung Lernziel:Lernziel:Lern [...] ren zu können. Inhalte:Inhalte:Inhalte:Inhalte: Phasenkonzept, Requirement Engineering, Beschreibungsmethodiken, UML, Lastenheft, Pflichtenheft und Feinkonzept, Java-Programmierung, Qualitätssicherung
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Dozent/in: Prof. Dr.-Ing. Michael Sommer Kurzbeschreibung der VeranstaltungKurzbeschreibung der VeranstaltungKurzbeschreibung der VeranstaltungKurzbeschreibung der Veranstaltung Lernziel:Lernziel:Lern [...] ren zu können. Inhalte:Inhalte:Inhalte:Inhalte: Phasenkonzept, Requirement Engineering, Beschreibungsmethodiken, UML, Lastenheft, Pflichtenheft und Feinkonzept, Java-Programmierung, Qualitätssicherung
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Das Schreiben ist eine unverzichtbare Tätigkeit auf dem Weg zum Doktortitel. Je nach Fachkultur und persönlicher Arbeitsweise beginnt der Schreibprozess früher oder später in der Promotionsphase. Dabei [...] zeigt sich nicht selten, dass zu schreiben schwieriger ist als gedacht: Perfektionismus, fehlende Motivation, mangelnde Übung – dies können Gründe sein, die den Schreibprozess schwierig gestaltet. Und das [...] dabei helfen, in den Schreibfluss zu gelangen und auf aktuelle Hemmungen und Krisen reagieren zu können. Die Promovierenden sollen dazu angeregt werden, einen eigenen Schreibstil zu finden oder zu verfestigen
Kursbeschreibung In diesem Kurs werden Grundlagen wissenschaftlichen Schreibens in technischen Studiengängen vermittelt. Dazu werden zunächst grundlegende Konzepte von Schreibprozessen und Schreibstrategien [...] und haben einen Überblick über Schreibprozesse und Schreibphasen. Sie können wissenschaftliche argumentative Kurztexte verfassen sowie gezielt verschiedene Schreibmethoden und -techniken einsetzen. Dazu
Hansen, Prof. Chr. Paegert; Prof. M. Sommer Kurzbeschreibung der VeranstaltungKurzbeschreibung der VeranstaltungKurzbeschreibung der VeranstaltungKurzbeschreibung der Veranstaltung Lernziel: Lernziel ist
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Wendungen und Sätze gebrauchen, um Leute, die ich kenne, zu beschreiben und um zu beschreiben, wo ich wohne. Ich kann eine kurze einfache Postkarte schreiben, z. B. Feriengrüße. Ich kann auf Formularen, z. B. in [...] oder letzte berufliche Tätigkeit beschreiben. Ich kann kurze, einfache Notizen und Mitteilungen schreiben. Ich kann einen ganz einfachen persönlichen Brief schreiben, z. B. um mich für etwas zu bedanken [...] meine Reaktionen beschreiben. Ich kann über Themen, die mir vertraut sind oder mich persönlich interessieren, einfache zusammenhängende Texte schreiben. Ich kann persönliche Briefe schreiben und darin von
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2. Semester Dozent/-in: Werner A. Halver Kurzbeschreibung der VeranstaltungKurzbeschreibung der VeranstaltungKurzbeschreibung der VeranstaltungKurzbeschreibung der Veranstaltung Lernziele:Lernziele:Le
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