Elementar- und Primarbereichs (z.B. in Kindertages einrichtungen und Bildungs- und Betreuungsangeboten an Schulen), in der familien- bezogenen Bildungs- und Erziehungsarbeit (z.B. Familienzentren und Famil [...] der Kinder- und Jugend- hilfe sowie Grundlagen des Qualitäts- und Bildungs- managements. Zum Wintersemster 2018/19 wurde der Studiengang inhaltlich und strukturell komplett neu überarbeitet und wird zudem [...] fünfmal im Semester, jeweils freitags und samstags, statt. Zentrale Inhalte des Studiums sind neben der Vermittlung und Bearbeitung von früh- und sozial pädagogischen und entwicklungspsychologischen Themen
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Elementar- und Primarbereichs (z.B. in Kindertages einrichtungen und Bildungs- und Betreuungsangeboten an Schulen), in der familien- bezogenen Bildungs- und Erziehungsarbeit (z.B. Familienzentren und Famil [...] der Kinder- und Jugend- hilfe sowie Grundlagen des Qualitäts- und Bildungs- managements. Zum Wintersemster 2018/19 wurde der Studiengang inhaltlich und strukturell komplett neu überarbeitet und wird zudem [...] fünfmal im Semester, jeweils freitags und samstags, statt. Zentrale Inhalte des Studiums sind neben der Vermittlung und Bearbeitung von früh- und sozial pädagogischen und entwicklungspsychologischen Themen
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Elementar- und Primarbereichs (z.B. in Kindertages einrichtungen und Bildungs- und Betreuungsangeboten an Schulen), in der familien- bezogenen Bildungs- und Erziehungsarbeit (z.B. Familienzentren und Famil [...] der Kinder- und Jugend- hilfe sowie Grundlagen des Qualitäts- und Bildungs- managements. Zum Wintersemster 2018/19 wurde der Studiengang inhaltlich und strukturell komplett neu überarbeitet und wird zudem [...] fünfmal im Semester, jeweils freitags und samstags, statt. Zentrale Inhalte des Studiums sind neben der Vermittlung und Bearbeitung von früh- und sozial pädagogischen und entwicklungspsychologischen Themen
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zwischen Fremdem und Eigenem, zwischen Vertrautem und Unbekanntem liegen. Wie entstehen Stereotype und Vorurteile, welche Funktionen haben sie und wie beeinflussen sie Wahrnehmung und Interaktion? Anhand [...] von Theorien zu Identität und Kultur, Kultur und Management und Kultur und Entscheiden • Kennenlernen von Modellen der Unternehmenskultur • Beitragsmöglichkeiten von Theorien und wissenschaftlichen Methoden [...] ise Digitalisierung und ihre Arbeitsmarktfolgen, Aufarbeitung der Finanz- und Wirtschaftskrise 2008/09 und grundlegende Aspekte der Krisen in der Wirtschaftsgeschichte, Banken und die Zukunft der Bank
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Buchführung Eröffnung und Abschluss der Bestandskonten, Buchung der Erfolgskonten und deren Abschluss über das Gewinn- und Verlustkonto, Ermittlung und Buchung der Umsatz- steuer bei Ein- und Verkauf, Privatkonten [...] he und nicht-ökonomische Ziele, Zielbezie- hungen, Zielkonflikte). Zielsetzungsträger, Zielbildungsprozess. Dimensionen und Controlling des „Unternehmenswerts“ und der „Nachhaltigkeit“. Planung und Controlling [...] ng struktureller und or- ganisatorischer Kennzeichen und Besonderheiten des Gesundheits- und Sozialwe- sens. Die Studierenden lernen die Akteure und Institutionen der Gesundheits- und So- zialwirtschaft
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Bedeutung des HRM in Praxis und Wissenschaft kennen und verstehen. Kompetenzen • Sach- und Methodenkompetenz • Analytisches und kreatives Denkvermögen • Wirtschaftliches Denken und Handeln • Fähigkeit zur [...] Behörde anzuwenden und dabei die Prinzipien der Datenvermeidung und Datensparsamkeit umzusetzen und • grundsätzlich veröffentlichungspflichtige und –würdige Informationen zu er- kennen und im Einzelfall über [...] terien der Angemessenheit und Wirksamkeit, Elemente und Maßnahmen von Compli- ance-, Kontroll- und Risikomanagementsystemen und können deren praktische Imple- mentierung vornehmen und nachvollziehen. Den S
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Studienleistungen gemäß PO 2011 §7 Abs. 1-3, §§10, 11a und PO 2018 § 7 Abs. 1-3 und §§9, 10 und 11a 1. Semester Prüfungsform Anmelde- und Rücknahmefrist Prüfer*in Prüfungstermin / Abgabe Uhrzeit Klausuraufsicht [...] Unterschrift Erstgutachter*in Alle haupt- und nebenamtlich Lehrenden im Studiengang FrühPäd und der HS Koblenz Wahlpflicht (PO 2018) Prüfungsform Anmelde- und Rücknahmefrist Prüfer*in Prüfungstermin / [...] Musische Bildung und Kreativitätserziehung 1701 PL: HA 15.08.2024 23:59 Wardelmann 15.08.2024 23:59 I/5 Bewegung 1501 PL: KL 19.07.2024 09:00 Beudels 19.07.2024 09:00-10:30 Beudels III/I Kinder- und Jugen
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Erstgutachter*in Alle haupt- und nebenamtlichen Lehrenden im Studiengang BiSo und der HS Koblenz KlausuraufsichtUhrzeit Anmelde- und Rücknahmefrist Anmelde- und Rücknahmefrist Anmelde- und Rücknahmefrist Prüfungstermin [...] nummer Anmelde- und Rücknahmefrist Anmelde- und Rücknahmefrist 1. Semester Prüfungsform gültig für Prüfungs- und Studienleistungen gemäß P.O. 2011 und P.O.2013 § 7 Abs. 5 (1. bis 7. Semester) und gemäß P.O. [...] Moderations- und Präsentationstechniken 6103 PL: HA 15.08.2024 23:59 Frink 15.08.2024 23:59 Datum Uhrzeit IV/3 Qualitätskriterien und - standards im Bereich der frühkindlichen Bildung und Betreuung 5203
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Prüfungsplan für den Studiengang "B.A. Bildung Erziehung (dual)" (bis Kohorte WiSe 23/24) Sommersemester 2024 Datum Uhrzeit I/1 Aufgabenbereiche und Arbeitsfelder in Bildung und Erziehung (Nahholtermin) 1100 [...] Uhrzeit I/2 Kinder- und Jugendhilferecht, Bildungs- und sozialpolitische Grundlagen 1200 PL: KL PL: KL 19.06.2024 11:00 Kohne 19.06.2024 11:00-13:00 Kohne II/1.3 Erziehungs- und Bildungskonzepte 2130 PL: HA PL: [...] Prüfungstermin Prüfer*in (jeweils Erst- und Zweitgutachter*in) Alle haupt- und nebenamtlich Lehrenden im Studiengang BABE und der HS Koblenz Uhrzeit Klausuraufsicht Anmelde- und Rücknahmefrist Prüfungs- nummer
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Definition und Ziele des Diversity-Managements Grundsätze und Umsetzung von Technik-, Umwelt- und Risikoethik, VDI-Ehrenkodex Form, Inhalt und Umfang von Bewerbungsschreiben und Lebensläufen Ablauf und Anforderungen [...] Baustoffe und Baupraxis o Beherrschung des spezifischen Rechts- und Normungswesens o Bauchemische- und bauphysukalische Grundlagen zu Transportvorgägen und Wechselwirkungen o Problemanalyse und –lösung bzw [...] Hydrostatik und der Hydrodynamik (Rohr- und Gerinneströmung) zu erkennen und mit Hilfe des Erlernten zu lösen Im Bereich der Hydrostatik die Kräfte aus Wasserdruck und Auftrieb zu ermitteln und Aussagen über
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