Wissenschaftliches Arbeiten Kinder- und Jugendhilfe Kinderschutz und Kindeswohlgefährdung Lehre in den Studiengängen B.A. Bildung & Erziehung (dual) (BABE) B.A. Bildung & Erziehung + (dual) (BABE+) B.A. Pädagogik [...] Themenschwerpunkte Theorien und Methoden der Sozialen Arbeit Aufgabenbereiche und Arbeitsfelder in Bildung und Erziehung Forschungswerkstatt Auswertung mit MAXQDA (Grundlagen) Praxisbegleitung Kollegiale [...] Pädagogik der Frühen Kindheit (FrühPäd) M.A. Kindheits- und Sozialwissenschaften (MAKS) K021 Sozialwissenschaften
Themenschwerpunkt Sterbe- und Trauerbegleitung als Handlungsfeld der Sozialen Arbeit Hospizarbeit Projektmanagement Beratung und Begleitung von Praxis- und Forschungsprojekten (Projekt/Evaluation) in [...] Arbeit Kollegiale Beratung Lehre in den Studiengängen/ Weiterbildungen B.A. Soziale Arbeit Präsenz (SA-P) B.A. Soziale Arbeit online (BASA-online) B.A. Bildung & Erziehung dual (BABE) Weiterbildung Inklusio [...] Inklusionspädagogik am Institut für Forschung und Weiterbildung (IFW) Weiterbildung Psychosoziale Prozessbegleitung am Institut für Forschung und Weiterbildung (IFW) J109 Sozialwissenschaften
Bildung, Erziehung, Betreuung von Kindern und Jugendlichen mit Autismusspektrumsstörungen, Taubblindheit, Blindheit und Sehbehinderung, einschliesslich Mehrfachbehinderungen Positive Verhaltensunterstützung [...] zung Analyse /Theorie und Praxis der Inklusion auch im internationalen Kontext Konzepte von Behinderung und Diversität Erwachsene Menschen mit Lernbeeinträchtiungen - Wohnen und Arbeit Frühförderung von [...] Kindern mit verschiedenen Beeinträchtigungen Orientierungs-und Mobilitätstraining für Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Blindheit, Taubblindheit und Sehbehinderung Assistive Technology, Universal Design
Ästhetische Bildung in der Sozialen Arbeit Kreativität und Bildung Kunst- und Kulturpädagogik Pädagogik der (frühen) Kindheit Transition Kita-Grundschule Medienpädagogik Lehre in den Studiengängen B.A. Bildung [...] Bildung & Erziehung (dual) (BABE) B.A. Soziale Arbeit (BASA) M.A. Kindheits- und Sozialwissenschaften (MAKS) Sozialwissenschaften
e u. grundschulpädagogische Erziehungs- und Bildungskonzepte (5CP) II/3.1 Geschlechtssensible und interkulturelle Pädagogik (5CP) II/1.2 Entwicklungs- und Bildungsprozesse im Kindesalter (5CP) II/2.2 Methoden [...] Grundlagen und spezielle Ansätze von Beobachtung und Dokumentation (5CP) III/2.1 Didaktisch- methodische Ansätze (5CP) IV. Bildungs- bereiche und ihre Didaktik IV/1.1 Ästhetische Bildung und sinnliche [...] Aufgabenbereiche und Arbeitsfelder in der Pädagogik der frühen Kindheit (5CP) I/2.1 Kinder- und Jugendhilferecht, Bildungs- und sozialpolitische Grundlagen (5CP) I/3.1 Organisation, Finanzierung und Vernetzung
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e u. grundschulpädagogische Erziehungs- und Bildungskonzepte (5CP) II/3.1 Geschlechtssensible und interkulturelle Pädagogik (5CP) II/1.2 Entwicklungs- und Bildungsprozesse im Kindesalter (5CP) II/2.2 Methoden [...] Grundlagen und spezielle Ansätze von Beobachtung und Dokumentation (5CP) III/2.1 Didaktisch- methodische Ansätze (5CP) IV. Bildungs- bereiche und ihre Didaktik IV/1.1 Ästhetische Bildung und sinnliche [...] Aufgabenbereiche und Arbeitsfelder in der Pädagogik der frühen Kindheit (5CP) I/2.1 Kinder- und Jugendhilferecht, Bildungs- und sozialpolitische Grundlagen (5CP) I/3.1 Organisation, Finanzierung und Vernetzung
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PRÜFUNGEN UND STUDIENLEISTUNGEN UND BILDUNG DER NOTEN ... 99 § 16 VERSÄUMNIS, RÜCKTRITT, TÄUSCHUNG, ORDNUNGSVERSTOß ................................................. 100 § 17 BESTEHEN UND NICHTBESTEHEN [...] inhaltlich konkret sein und zweifelsfrei erkennen lassen, welche Behinderung vorliegt und worauf die Unfähigkeit zur Erbringung von Prüfungs- und Studienleistungen in der vorgesehenen Form und/oder Frist beruht [...] Geburtsdatum und Geburtsort der oder des Studierenden, - Bezeichnung des Studiengangs, - die Bezeichnungen und Noten der absolvierten Module mit den erworbenen Credit-Points, - das Thema und die Note der
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PRÜFUNGEN UND STUDIENLEISTUNGEN UND BILDUNG DER NOTEN ... 99 § 16 VERSÄUMNIS, RÜCKTRITT, TÄUSCHUNG, ORDNUNGSVERSTOß ................................................. 100 § 17 BESTEHEN UND NICHTBESTEHEN [...] inhaltlich konkret sein und zweifelsfrei erkennen lassen, welche Behinderung vorliegt und worauf die Unfähigkeit zur Erbringung von Prüfungs- und Studienleistungen in der vorgesehenen Form und/oder Frist beruht [...] Geburtsdatum und Geburtsort der oder des Studierenden, - Bezeichnung des Studiengangs, - die Bezeichnungen und Noten der absolvierten Module mit den erworbenen Credit-Points, - das Thema und die Note der
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i- sche Grundlagen von Bil- dungsprozessen(5cp) I/5: Bildungstheorien und Bildungsmanagement (5cp) I/6: Spezielle Rechtsfragen aus dem Kinder- und Jugendhilferecht sowie Schulrecht (5cp) I/7: Spezielle [...] (5cp) I/4: Bildungspolitik und Bil- dungsökonomie (5cp) II. II/1: Leitungsfunktionen im strukturellen Wandel (5cp) II/2: Leitungsprofile und Leitungspersönlichkeiten (5cp) II/3: Vernetzung und Koope- ration [...] ration (5cp) II/4: Erziehungspartnerschaft (5cp) III. III/1: Grundlagen der Organi- sationsentwicklung: strategi- sche und operative Planung in Bildungs- und Betreuungs- einrichtungen (5cp) III/2: Perso
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stätigkeit und institutioneller Kinderbetreuung. Bestandsaufnahme und Handlungsmöglichkeiten für Kindertageseinrichtungen und Unternehmen in NRW Prof. Dr. Armin Schneider|Partizipation und Wertschätzu [...] Mappe1 Studiengang „Bildungs- und Sozialmanagement mit Schwerpunkt frühe Kindheit“ (B.A.) Angeschlossene Bachelor Arbeiten Prof. Dr. Ralf Haderlein|Arbeitszufriedenheit in sozialen Organisationen ‐ ei [...] schen Arbeitszufriedenheit und Mitarbeitermotivation und die damit verbundenen Auswirkungen auf die pädagogische Qualität von Kindertageseinrichtungen ‐ Führungsaufgabe und Einflussmöglichkeiten der K
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