des Studienbereichs I: Theorien, Modelle und Bildungsberei- che; Einsatz in anderen Studiengängen: BABE (Bildung und Erziehung dual) II/1.3, BiSo (Bildungs- und Sozialmanagement) I/5. Qualifikationsziele [...] Sozialwissenschaftliche Grundlagen und Methoden; Einsatz in anderen Studiengängen: BABE (Bildung und Erziehung dual) I/4.2, BiSo (Bildungs- und Sozialmanagement) IV/1 und II/6 Qualifikationsziele • Grundlegende [...] Entwicklungen und Verfahrensweisen in der Erziehungs- und Bildungspartnerschaft zwischen Kita und Familien • Vertiefende Kenntnisse zu Konzepten, Entwicklungen und Verfahrensweisen in der Erziehungs- und Bildu
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des Studienbereichs I: Theorien, Modelle und Bildungsberei- che; Einsatz in anderen Studiengängen: BABE (Bildung und Erziehung dual) II/1.3, BiSo (Bildungs- und Sozialmanagement) I/5. Qualifikationsziele [...] Sozialwissenschaftliche Grundlagen und Methoden; Einsatz in anderen Studiengängen: BABE (Bildung und Erziehung dual) I/4.2, BiSo (Bildungs- und Sozialmanagement) IV/1 und II/6 Qualifikationsziele • Grundlegende [...] Entwicklungen und Verfahrensweisen in der Erziehungs- und Bildungspartnerschaft zwischen Kita und Familien • Vertiefende Kenntnisse zu Konzepten, Entwicklungen und Verfahrensweisen in der Erziehungs- und Bildu
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des Studienbereichs I: Theorien, Modelle und Bildungsberei- che; Einsatz in anderen Studiengängen: BABE (Bildung und Erziehung dual) II/1.3, BiSo (Bildungs- und Sozialmanagement) I/5. Qualifikationsziele [...] Sozialwissenschaftliche Grundlagen und Methoden; Einsatz in anderen Studiengängen: BABE (Bildung und Erziehung dual) I/4.2, BiSo (Bildungs- und Sozialmanagement) IV/1 und II/6 Qualifikationsziele • Grundlegende [...] Entwicklungen und Verfahrensweisen in der Erziehungs- und Bildungspartnerschaft zwischen Kita und Familien • Vertiefende Kenntnisse zu Konzepten, Entwicklungen und Verfahrensweisen in der Erziehungs- und Bildu
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Historisch-politische Bildung Qualitativ-rekonstruktive Sozialforschung Partizipative Ansätze in Forschung und Bildung Medienbildung und Digitalisierung Bildung durch Erinnerungsaktivismus? Eine empirische [...] npädagogik und der antisemitismuskritischen Bildung. In: Köttig, M./Meyer, N./Bach, J./Canstein, C./Schäfer, M. (Hrgs.): Soziale Arbeit und Rechtsextremismus - Ein Lehrbuch für Lernende und Lehrende. [...] / Voßberg, T. (2020): Die Verankerung einer „Erziehung nach Auschwitz“ in erziehungswissenschaftlichen Studiengängen deutscher Universitäten. Eine empirische Spurensuche in institutionellen Selbstbesc
Bildung & Erziehung (dual) Dualer Fernstudiengang, Bachelor of Arts (B.A.) (BABE) B Ziel des Studiengangs Dual, online-basiert, grundständig: Der Fernstudiengang B.A. Bildung & Erziehung (dual) ist ein [...] Sozialforschung (5CP) M16 Berufsethik und ethische Bildung (5 CP) M4 Kinderrechte und Partizipation (5 CP) M10 Kinder- und Jugendhilfe (10 CP) M14 Umgang mit Digitalisierung und Diversität (10 CP) M17a Bachelorseminar [...] Familien- und Jugendhilferecht (5 CP) M11 Beratung und Peer-Mentoring (5 CP) M15 Gesundheit, Prävention und Rehabilitation (5 CP) SM1 Beobachtung und Dokumentation (5 CP) SM2 Kommunikations und Interaktions-
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Bildung & Erziehung (dual) Dualer Fernstudiengang, Bachelor of Arts (B.A.) (BABE) B Ziel des Studiengangs Dual, online-basiert, grundständig: Der Fernstudiengang B.A. Bildung & Erziehung (dual) ist ein [...] Sozialforschung (5CP) M16 Berufsethik und ethische Bildung (5 CP) M4 Kinderrechte und Partizipation (5 CP) M10 Kinder- und Jugendhilfe (10 CP) M14 Umgang mit Digitalisierung und Diversität (10 CP) M17a Bachelorseminar [...] Familien- und Jugendhilferecht (5 CP) M11 Beratung und Peer-Mentoring (5 CP) M15 Gesundheit, Prävention und Rehabilitation (5 CP) SM1 Beobachtung und Dokumentation (5 CP) SM2 Kommunikations und Interaktions-
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Elementar- und Primarbereichs (z.B. in Kindertages einrichtungen und Bildungs- und Betreuungsangeboten an Schulen), in der familien- bezogenen Bildungs- und Erziehungsarbeit (z.B. Familienzentren und Famil [...] der Kinder- und Jugend- hilfe sowie Grundlagen des Qualitäts- und Bildungs- managements. Zum Wintersemster 2018/19 wurde der Studiengang inhaltlich und strukturell komplett neu überarbeitet und wird zudem [...] fünfmal im Semester, jeweils freitags und samstags, statt. Zentrale Inhalte des Studiums sind neben der Vermittlung und Bearbeitung von früh- und sozial pädagogischen und entwicklungspsychologischen Themen
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Elementar- und Primarbereichs (z.B. in Kindertages einrichtungen und Bildungs- und Betreuungsangeboten an Schulen), in der familien- bezogenen Bildungs- und Erziehungsarbeit (z.B. Familienzentren und Famil [...] der Kinder- und Jugend- hilfe sowie Grundlagen des Qualitäts- und Bildungs- managements. Zum Wintersemster 2018/19 wurde der Studiengang inhaltlich und strukturell komplett neu überarbeitet und wird zudem [...] fünfmal im Semester, jeweils freitags und samstags, statt. Zentrale Inhalte des Studiums sind neben der Vermittlung und Bearbeitung von früh- und sozial pädagogischen und entwicklungspsychologischen Themen
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Elementar- und Primarbereichs (z.B. in Kindertages einrichtungen und Bildungs- und Betreuungsangeboten an Schulen), in der familien- bezogenen Bildungs- und Erziehungsarbeit (z.B. Familienzentren und Famil [...] der Kinder- und Jugend- hilfe sowie Grundlagen des Qualitäts- und Bildungs- managements. Zum Wintersemster 2018/19 wurde der Studiengang inhaltlich und strukturell komplett neu überarbeitet und wird zudem [...] fünfmal im Semester, jeweils freitags und samstags, statt. Zentrale Inhalte des Studiums sind neben der Vermittlung und Bearbeitung von früh- und sozial pädagogischen und entwicklungspsychologischen Themen
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